适合稻草人的id适合稻草人的ID

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于适合稻草人的id的问题，于是小编就整理了4个相关介绍适合稻草人的id的解答，让我们一起看看吧。

还记得你什么时候入坑LOL的吗？

我也是s2远古时期，那时候朋友带我玩，让我玩稻草人，还说稻草人大招是lol最厉害的，又能跳又是群体伤害又高。…果然，每次大招都撞墙…之后玩的少了一些，然后s5的时候开始开黑打通宵，玩到现在都在打大乱斗😂😂😂😂😂

我是在S6赛季被我哥哥带入坑的，我哥也是打撸重症患者，他那时候还在读高中，我让他带我出去网他就打游戏，最后我也被他带入游戏中，还记得刚开始玩的事女枪，觉得游戏人物特别好看，一眼相中 了她，以至于我最后成为了专门玩AD的女游戏玩家，S8我们中国IG得冠了我也很兴奋，听说很多老玩家等了好多年都已经老了才有一个冠军的，我很庆幸自己在这中途中就看到了中国电竞的希望，偶尔还是打打游戏娱乐娱乐。

很晚，S5时期，刚入坑的之一把匹配英雄我还记得，吸血鬼。对线光辉。被杀的屁滚尿流了的。印象深刻的原因就是队友非常友好，安慰我，帮助我。最后带我赢了。

之后我的脾气比较急和刚入坑的原因，再加上以前玩火影忍者大乱斗（魔兽rpg地图），开始了和基友2000把大乱斗旅程。买的英雄全部都是长手，法师。这样大乱斗比较爽，经历过推掉对方水晶不得经验和钱（对面没有掉线的）和被人绝地翻盘。然后换区玩到现在。

英雄联盟中，稻草人这个英雄的技能是否有些跟不上时代？

先正面回答问题，并没有！而且还能作为我们国产辅助之星绿毛的招牌英雄登场LPL决赛！足以证明这名英雄依然还有着尚能饭否的实力。

ID=27763916

只不过可能在大家的印象中，这名英雄几个赛季以来都是作为打野而活跃在召唤师峡谷之中的，现在换了一种玩法作为辅助重新焕发新生了，大家可能一时还不太习惯。那我们一起来看一下，绿毛的辅助稻草人究竟有着如何的过人之处。

2019LPL春季赛季后赛JDG VS WE 第四局

双方的阵容选定，而在此前的三场比赛中，京东以2:1的战绩暂时领先。在这场关键的赛点局中，绿毛掏出了他的招牌英雄稻草人。

开局，WE三人强势入侵却被绿毛一直干扰拖到了打野赶到，最后闪现拿下一血

九分半小龙团战，绿毛卡视野跳大，AOE拉满并恐惧兮夜的妖姬让其之一时间毫无作为，冷却完毕后，第二发恐惧再次救下残血的IMP

十二分半，绿毛跳大闪现恐惧AD，让其毫无操作空间地直接原地去世了

25分大龙团经典位置，绿毛再次卡视野跳大秒掉敌方AD，WE元气大伤

两分钟后，绿毛再次卡视野跳大，恐惧到仅仅只是想要清兵的妖姬后配合队友瞬秒，如此频繁的开团让WE完全招架不住，阵脚大乱

34分钟京东再次选择大龙逼团，又是这个位置，又是这个位置！广大召唤师们赶紧学起来，卡视野恐惧妖姬直接带走。WE阵亡三人，JDG拿下大龙直接一波了比赛

我们可以看到，这名英雄作为辅助更大的优势就是，作为召唤师峡谷中为数不多的可以直接开团并且给敌方造成巨大困扰（恐惧，沉默）的辅助英雄，还不需要过多装备的支持就可以有一定量的AOE伤害。

当然他作为辅助的缺点也十分的明显，实在是太脆了，必须带上余震来支撑一下少有的抗性。并且就算带了余震能够稳定地触发，如果操作不当依旧非常容易在团战中暴毙。所以稻草人对于团战的处理就必须非常地小心，如若不然，还会导致一些滑稽的现象产生..比如说...

咳咳←_←总的来说，这是一个上限很高，但下限同样很低的英雄。跟不上时代倒不至于，但是这名英雄对于召唤师们的操作水准提出了极高的要求，以至于在rank中的选取率并没有传统意义上的辅助那么高。不过话又说回来，谁在选择稻草人这个英雄的时候，又不是期待自己在团战中能够有着一个大招能够逆天改命的时刻呢？

ID=43640778

那么本期的英雄就先给大家介绍到这里，希望能够对您有所帮助。想要看更多赛事资讯游戏干货技巧的LOL相关内容，欢迎点点我头上的关注让我们共同地交流。那我们有缘再见啦，拜拜。

跟不上时代？我认为稻草人是技能组合最完美的英雄之一。除了ADC，哪个位置都能打，我一般用来打辅助和野，消耗强、自保强、爆发高、续航高，唯一的缺点可能就是身板太脆。

各位小伙伴你们好，游戏空大不可怕，空大哥帮你回答。

这个问题空大哥给你分2种情况回答

之一种：高端局，视野布置较为完善，敌方防gank意识教强的时候

这种情况来说稻草人是很难发挥作用的，因为很难找到合适的机会跳大开团，如果你是稻草人中单，敌方C位很有可能在第二件小件的时候就摸出了水银。导致你的作用只能在团战后手上恐惧一下对面的肉

第二种情况：低端局，随缘视野，敌方无防gank意识

这种情况的话空大哥是十分推荐你玩稻草人的，特别是中单，技能方面选择主E副Q，对线的时候E技能的超长施放距离与弹射沉默机制，可以让大部分的中单都只能看着你快速清线，不敢逾越丝毫，加上Q技能的反制与W的续航，基本可以成为中路混线一霸，六级之后游走，在敌方视野不完善的情况下，隔墙越塔大招，恐惧C位再用秒表规避伤害，配合队友的一波节奏，就很可能奠定这把胜利的基础。

总的来说，稻草人这个英雄的技能机制在低端局是十分强的，无论是控制还是输出，在敌方视野不完善，经济落后无法出水银的时候，稻草人的存在足以毁灭这场游戏。

当然就算是高端局，辅助位置的稻草人，有着两个硬控来说在意识足够好的顶尖玩家手里也是一个让人头疼的存在，Q技能的恐惧可以让他在前期的gank游走里面无往不利，E技能的弹射沉默在小规模野区团战里面也是一个利器。

总的来说稻草人的机制还是比较完善的，只要游戏没有较大改动，这些技能都算是数一数二的主流硬控。

以前全世界的老师都有惩戒权，老师是怎样一步步丢掉惩戒权的？老师该不该有惩戒权？

与其说失去惩戒权，不如说上级不让管！人生一世三个管理阶段，家庭、学校、社会，学校不让管，缺少了学校这个管理环节，社会就会有更多的人犯罪！请思考七、八十年代，与现在，哪个时期的犯罪率较高？哪个时期社会安定？就知道教师惩戒权们重要了！

对这个问题，前面争论得激烈，反对惩戒权的居多。我估计是，一提惩戒权，就联想到“打"字吧？即使是“打“，我问问各位，知道“秦皇岛”这个名字的来历吗？读过《西游记》或看过那连续剧吗？（请自己找答案）。至于1问，我也说不出具体时间，大概是“独生子女”开始入学之期吧，“老子都沒有打我娃儿一下，你（老师）tm胆儿还大呢！”就是证据。于是，老师也就“你念得好念不好，有我屁事，我只要天天在这里，谁能把我怎么样？”这些东西，各位知晓？至于第2问，“打”是新中国以来，教师惩戒学生办法的十分之一部份还不足。在我的记忆中，小学五年级以上就很少遇着，一般是打手心，揪耳朵的现象多，绝多的是罚站，罚跪，也有人创造出“坐土飞机”，上世纪七十丶八十年代，也出现了罚款之类的东西。大概在两千年后，什么动作也没有了，聪明的老师暗暗落泪。“学生是上帝，是我的衣食父母”哟。前几日，社会又提起惩戒二字，今天还问要不要。那吗我问，每个家庭中有家规吗？每个单位，每个企业，每个团体有规章制度丶纪律条款吗？若有，谁来执行？全由公安丶法院来执行？学生，未成年人，天真丶活泼丶乖巧丶可爱，但毕竟涉世淡薄，全年大部份时间都在与老师打交道，老师自然应帮家长完成监护人的任务。然再警告各位教师：凡伤害肢体的动作，绝对不可取！！！

感谢邀请。

关于老师的惩戒权，说到以前的老师都有惩戒权，也就是说以前的老师对于不听话的孩子，或者是行为不规范的孩子。老师无论用什么 *** 解决，都很少出现家长找老师理论的事情，不会升级到家校问题。

想想我们小时候，作业写不完法手心。课堂上说话打手心，罚抄作业。在那时看来很正常，父母看到挨打后受伤的孩子，也会心疼的，但是家长一般不会找老师去理论，因为知道老师也是为了孩子好。

我想除了这一点，最重要的是当时的父母的教育理念是棍棒下出孝子，严师出高徒。到时的社会环境影响，大家的教育理念统一，就觉得孩子应该打，老师相当于父母，有管教的权利。

从什么时候开始，老师对于犯错的孩子突然不敢行驶惩戒权的呢？我记得是我们上初中时，那时候刚开始有政策，严禁老师体罚学生，凡是体罚的老师都要受到处分。

在我看来当时的政策是不让变相体罚学生，其实是一种教育的进步，要理解尊重每位学生。对于学习中每个学生接受能力不同，要尊重差异化，不能因为学习不好而体罚学生。

在我看来，政策的目的是让尊重每个孩子，而不是不让老师去管学生，不让老师不去纠正孩子错误的行为。

只不过是要把通过体罚的方式换成另外的方式，更人性化的方式去解决孩子的问题。

但是作为老师，貌似都习惯了去指责学生，习惯去惩罚学生的错误。习惯以我是老师，我就是主导者的心理，其实时代在发展，作为老师惩戒权的方式也在变化。

比如面对调皮的学生。不能一味地去惩罚，去体罚。而是要想孩子调皮背后的原因是什么？找到解决的密码。对于孩子该严厉还是要严厉，该批评还是要批评，该理解就要在原则下理解，说出孩子的不恰当行为。

所以在我看来，作为老师惩戒权一直都在，只不过作为老师在行使权利时，要注意自己的 *** 。要在理解，尊重的基础上行使自己的权利。

这是一个伪问题，伪在假设了一个不存在的现象，然后发问。这在逻辑学里是“稻草人谬误”。

首先，教师没有，也不可能丢掉惩诫权，全世界教师都不可能丢掉惩诫权。既然从来就没有丢掉过惩诫权，那么整个问题就是一个不相干的虚假假设作为前提。

教育的本质是儿童社会化过程之一种，人类个体必须接受社会化规训才能从一个生物的个体发展为社会性的个体。教育是社会化过程中最重要的一种途经。

怎么社会化？简单地说就是儿童趋利避害的本能，如果一种行为得到的是犒赏的结果，那么儿童就会巩固和习得这种行为；反之，如果一种行为得到的是惩罚的后果，那么儿童就会抑制乃至消除这种行为。犒赏（强化）分两种，给予孩子他喜欢的 *** ，这是正强化的犒赏；减少让孩子不爽的 *** ，这是负强化的犒赏，无论正强化还是负强化，都是增加某种行为出现的概率。

与犒赏（强化）相对的就是惩罚，惩罚也分两种，一种是给予孩子不爽的 *** ，这是阳性惩罚；还有一种是减少孩子喜欢的 *** ，这是阴性惩罚。无论是阳性惩罚还是阴性惩罚，都是减少某种行为出现的概率。

相比于大龄儿童或青少年，幼儿以及学龄初的儿童，他们的认知发展还无法对于“规则”有清晰准确的认识，“说教”对于这样的孩子其实是低效的，而行为示范和给予强化、惩罚是塑造或矫正他们行为的重要且主导方式。

即使是对于大龄儿童或青少年，乃至对于成年人，强化与惩罚仍然是不可或缺的重要行为塑造和矫正的方式。

教师所实施的教育是儿童社会化的最重要途经，教师必然掌握着犒赏与惩诫的权柄。只不过，现代教育，经由心理学的发展以及社会意识形态的文明进阶，逐渐摒弃了传统的以训斥和体罚为手段的惩诫，转而采用更为文明的非暴力非羞辱非折磨的惩诫措施，这包括批评、警告、暂停权利、赔偿损失、公共服务等等。

最后再说回来，之所以会有问题这样的“稻草人谬误”，反映了我们的许多父母、教师，既不熟悉行为心理学的基本常识——家长不熟悉情有可原，教师不熟悉那就是多少令人不解——也缺乏对现代文明，建立在平等、尊重、宽容对待儿童基础上的社会意识形态的缺乏必要的了解和理解。

这个啊，要是分析起来也得蛮长的。简单说几句吧，这首先是因为教育理念的变革，以及社会文明程度的进步，对人权和尊严的尊重。

其次，是各项教育法令的保障。先说社会文明的发展，过去，无论在东方还是西方，都极为轻视人格尊严和独立意识，孩子被认为是家长的私有财产，打骂随意。

而且，早期的一种教育理论叫做 *** ～反应论。就是把孩子当成马戏团的野兽般教育，不完成某项任务，就用鞭打。完成了，则给点奖励。

所以啊，无论是家长还是老师，都为了达到教育目的，而使用各种训戒方式，比如说，用戒尺打 *** ，罚站，等等。

看《红楼梦》中，其中一章讲到贾政暴打宝玉，为了教育他，差点把他给揍死。这种方式，极大地伤害了孩子的自尊心，甚至会给孩子的心理留下巨大的阴影，以至于终身无法摆脱。咱们再说宝玉，被他爹给狂揍后改掉他爹眼里所谓的毛病没？没有。所以，这种教育方式效果有限。

教育的目的中什么最重要？保护孩子的自尊心、自信心，培养他对知识的热爱和探索的兴趣以及养成学习的习惯这才是重中之重。

可是，这种惩戒教育恰恰是在众人面前撕下了孩子灵魂的外衣；深切的羞辱感，自卑感是这种教育的副产品。更是对孩子兴趣和才能的打击。

多少人因此放弃了学习，放弃了探索。

哪本书适合给一年级孩子做睡前阅读？

一年级的孩子选择书：

首先以培养阅读兴趣为主：

首先让孩子自主选择，不要硬塞，硬塞反而会使孩子不愿意阅读，不知道孩子兴趣的家长可以机智地带孩子去图书馆选择，每个市都有图书馆，㑰我们岳阳市就有，里面的书分门别类的摆好了，什么类型的都有，而且免费，当孩子选择好了的时候，不管孩子选择什么都要同意。

其次如果孩子不确定，家长可以替代选择：

但选择是有范围的，尽量选合年龄的、文字量不大、篇幅短小、内容生动有趣的。

最后阅读也是分男女的，男生女生兴趣点不同选择的书也是有分别的。当然书可以共看，但是分男生女生更能引起阅读兴趣。

综合上面几点：我推荐以下书籍

男生：2《一年级的小蜜瓜》 商晓娜著 　　为一年级男生量身创作的书，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有一年级有麻烦、尴尬、不安和烦恼，但能够成长真是一件美妙的事。　

女生：　最温暖的公主故事（美国美泰公司/著海豚传媒/编

一部培养女孩自信、乐观、勇敢、善良的书（我家女儿小时喜欢读的书）

《蓉蓉生活育儿》 一点小经验，希望能帮到大家！

一年级

1.《除夕的故事》了解年文化，培养对传统文化的兴趣。

2.《没头脑和不高兴》教育孩子正确认识并改正自己的缺点。

3.《雪孩子》教育孩子正确处理伙伴关系，学会为他人和集体着想。

4.《101斑点狗》教育孩子团结一心，互相帮助战胜困难。

5.《你看起来很好吃》教育孩子学会独立，离开是一种真正的成长。

6.海底总动员》为了成长，勇敢出发。

7.《狐狸与孩子》区分爱与占有。

8.《海蒂》理解爱和亲情的珍贵。

随着我们生活水平和受教育程度的普遍提高，现在的宝爸宝妈妈比上一代，更重视孩子的家庭教育，更舍得在教育上投资。

从幼儿园起，宝宝们就开始背唐诗，读中英双语绘本，认字识字…在不能让孩子输在起跑线上的家长们焦虑之下，吹、拉、弹、唱、画…十八般武艺，恨不得自家娃个个都会。当然阅读更不在话下，很多孩子上小一前，已经通过阅读认识好多字了。

下面我要谈的是针对大多数普通孩子情况而来的，牛娃不包括在内。

根据我在孩子所在学校图书馆做志愿者，辅导孩子们晨读的经验来看，依靠阅读来掌握汉语拼音，其实是一条孩子识字的必经之路。

在一年级上学期，大多数小学都开设拼音教学。刚入学的“小豆包”，经过努力也学会了拼读，拼写的 *** 。但是如果缺乏有效的阅读识字练习，那这项技能是无法真正掌握，并且熟练运用的。

所以一年级上半学期的孩儿，我建议是睡前让他读半小时带拼音的书籍，并且朗读出来。如《格林童话》，《木偶奇遇记》，《厄尔斯骑鹅旅行记》，《日有所诵》（一年级，带注音版的）等。坚持下来一个学期，通过让孩子借助拼音阅读，扩大了词汇的同时，也在孩子心里种下阅读的种子，形成一种习惯，既而，让读书如同吃饭，穿衣，睡觉，成为他的一种生活方式。

一年级下学期，家长可以适当地帮助孩子把拼音这个“拐杖”轻轻放下。找一些如《不一样的卡梅拉》等系列书籍，字比较简单，图片也比较多，但内容却符合孩子的认知，且有趣。

我儿子当初就是从这套系列书中找到了读书识字的乐趣，并且养成阅读习惯。我还记得他当时对我说的一句话：“妈妈，我不用看拼音了，这些字我全都认识！”那种满满的成就感和溢于言表的喜悦，是每一个致力于鼓励孩子阅读的家长都深有体会的。

总之，我个人认为，国外的分级阅读，是由难到易，呈阶梯式上升的阅读 *** ，还是比较科学的。

特别是有精美图片的绘本，图画书，由图画为主转向文字过渡的桥梁书，都具有一目了然，让孩子能够看懂的特点。具有直观性，是符合孩子爱看图片的认知天性的，是能被大多数孩子所接受和喜欢的。

当然具体到每个孩子，每个家庭可能都不尽相同。

别人的意见只是参考，适合自家孩子的才是更好的！

孩子在睡前一段时间内，安静读一会儿书，可以帮助他们的身体和心理安静下来，更有利于入睡。我为你推荐一本特别适合孩一二年级孩子睡前阅读的书：由儿童心理学大师琳达·汤普森著的《汤普森心理童话药书》。

这本书是我家孩子亲自读过，并特别受益的。可以用来做睡前阅读的故事书有很多，为什么我单为你推荐这本呢？且听我细细道来：

一、无论多小，每个孩子都有心理创作

尽管孩子只有六七岁，但是来自原生家庭、成长过程中错误的家庭教育方式或是社会交往过程中产生的心理伤害，却已经影响到这个年龄的大多数孩子。

很多孩子的心理潜意识里埋藏着自卑、恐惧、焦虑、自我否定等不同程度的问题，而这些问题有些能被家长发现，有些很难被识别出来。随着时间的推移，这些问题会越来越严重地影响着孩子的心理、生理健康发展。

二、《汤普林心理童话药书》是一本可以疗愈孩子的故事书

这本书是儿童心理学大师琳达·汤普森从她四十年的实战经验中，提炼出经过有效验证的几十个，可以帮助孩子抚平心理创伤、解决他们心中疑问的故事。

书中收录的那些故事不仅带有满满的正能量，而且可以深入孩子内心世界，改变他们心灵底片的颜色。

孩子们在读这些故事的时候，很轻松就可以把自己带入故事中，那些被父母、老师们忽略了的内在创伤，随着故事主人公的经历而得到疗愈。

三、我与这本书的故事

我在孩子二年级时，遇到了这本书，当时我孩子正被上学的焦虑情绪所困扰。我们所在的那所学校，是本市的重点学校，由于没有提前学习知识，孩子跟起来比较吃力，在学校不怎么受老师待见。

加上周围的同学又都是那么优秀，孩子由原来的自信乐观，慢慢变得沉默少言。渐渐地，落下了一个毛病，就是一紧张或焦虑时就会去咬指甲。好好的一双手，被他咬得好几次得了甲沟炎，需要去医院处理才可以。

为此我们试过了不少的 *** ，可是都没有什么效果，直到遇到了这本书。书中有个故事就是讲一个爱咬指甲的大猩猩，如何克服了心理的恐惧，改掉了咬指甲的习惯。

有相当长一段时间，每天晚上的睡前故事，我家孩子都是选的这个故事。后来，慢慢地他这个咬指甲的毛病就好了，应该说是书中的故事引领着他，疗愈了心理的伤害。

四、如何使用这本神奇的睡前故事书

每一本书都有它的正确打开方式，我推荐的这本书也不例外。我分享我的使用过程，供你参考：

1、之一阶段

每天晚上睡前，由父母其中一人，陪着孩子一起读这本书。刚开始，可以由家长读给孩子听。

不要急于往下读，一个晚上读一个故事就可以，读的过程中家长要注意孩子的反应，如果故事中的情节触动到他们，孩子会有不同的表现。

读完之后，可以与孩子一起躺在床上回顾讨论故事中的情节，这个过程也可以帮助家长了解孩子的内心。

2、第二阶段

如果孩子对一个故事感兴趣，他会反复听或读同一个故事。这时家长也不要打断孩子强行往下读，就顺着上孩子的意思往复听读同一个故事，这其实也是孩子在自我疗愈的一个过程。

3、第三阶段

如果这个故事刚好共鸣了孩子的内心世界，他们可能会自己讲述或演绎这个故事，这时，家长可以关上灯，在黑暗中陪着孩子经历一下他们的内心世界，这会让孩子格外生出不少的安全感。

这时的孩子会带着满足的笑容进入梦乡，他们的睡眠质量也会更高。

希望我的回答能帮到你。

我是@飞阅人生，擅长用一页纸视觉笔记解读一本书，欢迎关注我，我会持续输出更多对你有帮助的优质内容。

#泛文化写作营#

到此，以上就是小编对于适合稻草人的id的问题就介绍到这了，希望介绍关于适合稻草人的id的4点解答对大家有用。