求解？怎么训练四个月的金毛上厕所啊？天天拖地，头疼？：钢铁雄心4如何训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢铁雄心4如何训练的问题，于是小编就整理了5个相关介绍钢铁雄心4如何训练的解答，让我们一起看看吧。

求解？怎么训练四个月的金毛上厕所啊？天天拖地，头疼？

这个需要你耐心引导，金毛是属于很聪明的狗狗，稍加训练就可以快速掌握。

幼犬一般是吃完饭或者喝完水的5-10分钟就会排泄，他吃完喝完先让他自己玩，时间快到了就带他到厕所直到他排泄完，排泄完以后主人要夸奖他并给他奖励，一般坚持3-5次狗狗就会知道在这个地方上厕所是对的。

除了我们盯着他，有时候我们可能一下没看住，他就在厕所外解决了，这时候我们如果是看到他正在解决，那就等他解决完，马上抓住他，轻轻的打嘴并严厉斥责他，之后把他带到厕所上，轻声细语的跟他说要在这里解决并抚摸他的头；如果没抓到现行，那就不要打骂他了，用纸巾沾一些他的尿，放在厕所里，然后清理狗狗的屎尿，更好用宠物用的消毒液来清理，尽量不要留下味道，因为狗狗可能会根据味道再次

在那个位置排泄。

我家的狗子刚来的时候，用了2-3天训练好的！后来他发现去外面排泄更好玩，他就开始不上厕所了，宁愿憋着也不在家尿了！

先给它吃6～7分饱.带上链子到户外或者家里卫生间指定个区域，吃完五分钟就到指定的地方等它排便如果狗子不排便.用棉签放进 *** 小狗用一根大狗用三根(湿润后按压 *** )。它自然就排便了，希望能帮到你，我也不是专业训狗老师只是自己的经验。[呲牙][呲牙][呲牙]坚持两天就会了

不用买什么诱导剂或者尿尿的盆，因为我都买过....没啥用。最简单有效的就是养成定时定点遛狗的习惯，一天保证最少两次。他在外面尿了拉了就给奖励，持续两个月傻子都记住了

怎么训练狗上厕所，其实很简单的，下面分享下我是怎么训练狗上厕所的！

在训练之前，我们必须知道犬的一个特性就是进食后二十分钟内必须排泄。根据这个特性我们加以引导。

1.在狗吃完饭后，将牠关进厕所里。关上门，任由呐喊吠叫，不排泄坚决不放出来。开始狗狗肯定会大喊大叫，甚至半小时不排便，一定要坚持住，等他排便再放出来。

2.排便后，边表扬边放出来。目的在于让牠知道在厕所排便会有精神奖励。

3.重复训练，训狗就是枯燥的重复性训练，幼犬三个月就能憋住的，按照这个 *** 坚持训练最快四五天就有成效。

很多犬主会担心看不到狗，这种情况可以购买狗门栏，当看到狗排便后，立即精神奖励并放出来，这样效果更快。

几点注意事项:

1. 狗有定点排便习惯，以前拉尿的地方会留有气息，所以一定要擦洗干净后，再喷上空气清洗剂把气味完全遮盖。
2. 狗在厕所排便后，可以用报纸吸附下尿液放在厕所角落，争取辅助定点。
3. 如若狗在客厅等地方拉尿的时候，不要呵斥牠，因为狗会完全蒙圈并不知所措，从而造成训练更困难。

我以前在楼上饲养的史宾格犬，也是四个月开始训练，一星期左右见效，并且以后自己在家也会去厕所排便。希望这个 *** 能帮助到题主。

拳击手在健身房可以怎样训练，怎么练力量？

加强核心区的腰腹训练，尤其要加强腿部训练，平时可以多跳绳训练步伐，做做拳卧撑提高拳头硬度。尤其要增加背部的训练。有幸和一个埃及的拳击手学过一些技巧，他告诉我拳击的出拳是通过转脚（大姆脚趾为轴心），然后小腿，大腿，腿部发力，通过腰部扭转进行力量传递，再通过背部，将力量通过拳头甩出去。所以胸肌，手臂这些在健身中很重要的动作，反而不是特别必要。如果有条件的话，可以试试练习轮大锤，练习你的链式力量传递。不要过度训练胸肌，你的胸肌夹不死对手，反而会妨碍你出拳。

首先你要明白，拳击运动员需要的是虎背熊腰，麒麟臂，超强的抗击打能力，神一样的闪避，魔鬼般的步伐，只有明白这个道理，才能把拳击力量练习，和普通健身练习分开，才不会把肌肉练死，练僵。

具体练习 *** ，可以跑步，跳绳，深蹲等等，进行腿部肌肉力量练习，可以原地左右旋转，或者躺着腿勾着器械，做仰卧起坐，练进行腰部腹部力量练习，
可以做俯卧撑，推卧，拉环，抖大绳
，举杠铃等等进行手臂力量练习，背部力量练习也有很多种，其实这些力量练习，不是独立的，比如你做手臂力量练习的时候，同样背部肌肉也同样得到了锻炼。
由于每个人的环境不一样，所以就会出现有的人是徒手练习为主，器械练习为辅，有的人是器械练习为主，徒手练习为辅，具体练习根据自己实际情况而定，
欢迎大家留言评论，一起讨论。
我是文明理性看传武，喜欢我就关注我吧。

力量素质分为；更大力量；相对力量；速度力量；力量耐力四种。

可以根据自己需求去针对性的练习，

更大力量是指肌肉通过更大收缩抵抗极限阻力过程中所表现出的更高力值。

快速力量取决于肌肉的收缩速度和收缩力量，它是指肌肉尽快和大地发．挥力量的能力。

力量耐力是指运动员在克服一定外部阻力时，能坚持尽可能长的时间或重复尽可能多的次数的能力。　　

1．发展更大力量的 *** 　　

(1)增大肌肉生理横断面的 *** ：这种 *** 的特点是负荷重量应随肌肉力量的增加而逐渐增加。当运动员能重复更多次数时，便表明力量有了提高，即应增加负荷的重量。重复用力的 *** 可运用于训练的各个时期和阶段。　　

(2)改善肌肉协调能力的 *** ：这种 *** 采用的负荷强度大。这种强度 *** 能提高中枢神经系统向肌肉发放冲动的频率和强度，动员更多的运动单位参加工作，但却不增加肌肉的体积，从而使相对力量得到明显提高。图片中这种不会太重实心球，对肌肉没有太大的负荷，使习练者可以用心推动铅球。　　

2．发展快速力量的 *** 　　

快速力量取决于更大力量和动作速度两方面，基本训练 *** 有负重练习法和不负重练习法两种。　　

(1)负重练习法：运动实践中有各种各样通过负重力式发展快速力量的 *** 。练习中若负重过大，会影响完成动作的速度；反之，负重过小，又难以表现出快速力量。练习中应要求练习者尽量体会更大用力和更大速度感。　　

(2)不负重练习法：采用专门器械进行跳跃和投掷等多种练习，除要求动作速度外，还有严格的技术要求。另外，徒手的快速专项动作练习，也是发展快速力量素质的有效手段　　

3．发展力量耐力的 *** 　　

力量耐力与更大力量关系密切，不同运动员在完成同一 负重时的重复次数主要取决于更大力量。更大力量大，则重复次数多，力量耐力好。

发展力量耐力的 *** 主要有以下几种：　　

(1)发展专项力量耐力 是指那些能使在比赛中承担主要负荷的肌肉群达到更高水平的专项练习。各种专项练习和比赛练习，都是发展专项力量耐力的有效手段。在选择专项练习时，要重视采用那些在用力性质与动作结构上接近比赛的练习，其持续时间很大程度上取决于运动员所从事的专项运动的时间——距离特征。　　

(2)发展一般力量耐力 采用更大力量50％—80％的负荷，重复在10—30次之间，主要用于短距离高速度项目的肌 ㈤耐力训练。采用较低负荷(30％—50％)，但重复次数增加(达到更高重复次数)，完成动作的速度适中或较慢，休息间歇比大强度的循环训练时间短。这种 *** 主要用于长距离周期性运动项目的肌肉耐力训练。

驾考科目四，练习多久，可以熟练掌握？

　　科目四就是做理论题，下载个软件可以在手机上做题，几天就可以，只要能保证每次95以上就能去考了　　科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除了路考，增加了安全文明驾驶考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际的官方说法中没有科目四一说。　

我孩子四年级了，写字很丑怎么办？请问大家有什么好 *** ，请赐教赐教？

我是一个三年级孩子的爸爸，也是一位硬笔书法爱好者，我来谈谈这个问题吧。

孩子写字不好，很大一部分责任在家长。我们很多家长看到孩子写字不好，往往会要求孩子把字写好点，写整齐点等等，这样的话每个家长都会说。

但是，我想请问一下各位家长，有几个能清楚地告诉孩子，什么是好字？怎么样的字才能算是整齐？孩子现在的字和好字之间差别在哪里？孩子应该如何改进？这几个问题，我想没几个家长能回答出来的吧。

如果家长都不知道，请问你如何让孩子做到？

为此，我创作了一套课程《32节课让你的孩子写出一笔好字》，其实就是给家长和孩子一起看的。家长根据课程里讲的知识点，然后对照孩子的作业，你就知道孩子的问题出在哪里了。接下来你就可以根据这套课程，给孩子定制一个计划，之一步如何改变，第二步如何改变等等，从整体到局部，一点一点来让孩子写出一手好字。

所以，我想告诉各位家长，你可以不练字，但你不能不懂书写，你懂了这些知识点，就能在孩子写作业的时候在旁边起到一个督促的作用，如果你用心的话，三个月你孩子就能写出一笔好字了，至少参见学校的写字比赛拿个奖不是问题。

我为什么能这么肯定呢？因为我就是用这样的 *** ，辅导我的女儿的，而且只学了前面四节课的内容，就已经是学校写字比赛的之一名了，关键是通过这样的辅导之后，她看到不好的字时，她就能找出问题。

写字其实就是一个知行合一的过程，要想让孩子写好字，家长先从“知”开始吧，然后辅导孩子让他也先“知”，然后在作业中慢慢地做到“行”，坚持下去就能“知行合一”。

我是翰墨今香，专注硬笔书法和传统书法文化的分享，感谢您的支持和关注。

报个硬笔书法班，不要自己买字帖临摹练习，不存在什么四年级已经养成自己的习惯问题，书法班会帮助你掌握正确的书写习惯。在上课后，再多练习多模仿，写字是个日积月累的事。

一看到字，我就想起来，字如其人，其实字写的好看的没几个，写的丑的一大群，显然字如其人是错误的，比我我长得就很帅，但是字写的很丑。

一想到字写的丑，我就生气，因为我人不丑，字丑。

小学时候为何大家都字写的丑？一个最重要的原因是，小学学习任务很重，大家都没有时间去慢慢的写字，而写字却是一件不能慌的事情，必须慢慢腾腾，持之已久。

我周围都是各大名校的硕博，经过我观察，所有额理工科学生，不论男女，字一般都写的很丑，写的好看的非常的少。当然在这群人里面，我的字是最丑的。

我认为小学生小学最重要的事情就是把字写好

小学生其实学不来什么啥知识，小学生最重要的事情，我个人认为是，之一养成良好的学习习惯，第二就是要练一手好字，否则小学就是比较失败的。

如果小孩从小学一年级开始练习，持续一年养成写字好习惯，基本上这辈子写的字都是好字，如果小学四年级时候，字还不行，那就一定要警惕了，再不认证这辈子就over了

我上初中时候，老爸才发现我的字太差，就弄个字帖天天练，其实为时已晚，初中学业比小学更重，更没有世界联系，因此一辈子字写的都很丑。

初中时候流行庞中华，就练庞中华字体，其实后来发现，庞中华的字体写的很糟糕。不是他水平糟糕，而是练他的字会让你误入歧途，具体怎么误入歧途，相信大家都知道。

有时间去辅导班很有用

说实话，我没有去过写字辅导班，但是写字是门艺术，是门学问，必须长久的练习才能知道其中的门道，而书法辅导班很多老师正是这方面的专家，与之相反的是，很多家长根本不懂的怎么写字，就知道瞎指导。因此去辅导班很有用。

我字很差，但是工作后，找人设计签名，慢慢练习一两个月，至少签名写的很漂亮了。

学写字，每天拿出一个小时，好好的练习，描红，坚持一年，必定受益终身，当然，必须坚持额。

老铁们，你没说怎么样？

这份抖音里面小孩的字体就写的很好，当然作文写的也很让人感动。

后面这个字体写的就不咋样了，不过也超过了大多数人，但是故事挺感动人的。

老铁们，我被字体感动了

以前，我女儿的字也很难看，不知老师在我跟前说了多少回，可我姐姐的女儿字写得很漂亮，老师也夸她，然后我就好好的看了看姐姐的女儿写的字，她的字除了漂亮，还有一个特点就是很大，一个方格都快装不了她的字，老师就说她的字漂亮，然后我看了看我女儿的字，不漂亮，但也没难看到哪里去，我就跟女儿说，你的字挺好的，就是小了点，老师喜欢大点的字，她们要批改很多的作业，看的字多，眼睛很容易疲劳，再加上你的字小，她们看起来很困难，下次你就写大点，然后写端正点，该横的横，该竖的竖，该弯的弯！果然，没过多少日子，老师说她的字变得漂亮了，老师也总会夸她，她也变得很有自信，后来她们学校有兴趣小组，老师推荐她去参加书法小组了！我这也是因人而异的，不过，可以模仿漂亮的字，还是有功效的

不请自来，这个问题我来回答：我孩子四年级了，写字很丑怎么办，请问大家有什么好 *** ，请赐教？

同类的问题也回答了不少了。孩子的字不好 ，唯一的办法就只有多练习。写字是日积月累的过程，想突击提高比较难。练字最少要坚持半年以上才有效果。

首先孩子的坐姿要端正，握笔的姿势要对。

其次练字要从最基本的笔划开始，做到横平竖直，写字要有笔锋，要慢。平时也要多思考，字怎么写才好看，字的主笔是什么？掌握好字的结构，写起来才有样子。然后就是找到想学的字体，先临摹。再慢慢转为“我字体”；

最后要坚持不懈，不能急于求成，或是有点小成绩就不练了。还要把练习时学到的东西融汇到作业，考试中去。不然写字时写得好，作业和考试还是老样子就没效果了。一般三年级以后都要用钢笔做作业了，所以做作业时也是在练习，一笔一划的慢慢写，肯定会写好字的。

孩子也要认识到写字的重要性，对写字感兴趣，写起来才有动力。人们常说“字如其人”，好的字，能让赢得良好的之一印象。而且字写得好，卷面整洁，还能在考试中取得高的分数。至少高出10分左右，还是很重要的。希望能帮到你。

我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。

怎么教4岁孩子简单的加减法，已经会点数，桉数取物？

4岁小孩阶段，开始有“数”的概念发展。从4岁开始锻炼孩子的数学启蒙是更好的阶段。锻炼数字启蒙最常用的有下面几个

1、按数取物，是指按照一定的数目拿出同样多的物体，可以帮助幼儿“数”的实际掌握意义。家长可以在日常生活中就进行这种 *** 的锻炼。

2、给物说数，是指幼儿通过手的点数的形式感知物体的数量并且说出总数的方式。这种方式也是家长日常采用较多的引导方式。

如果以上两种 *** 都能做的很好，就可以开始锻炼孩子的思维能力。

4岁的孩子年龄较小，加减法是比较抽象的思维，孩子对具体的事物更感兴趣，在生活中，可以通过游戏的方式，去引导他们，让他们首先把具体的物体与数建立起联系，然后指导做加减法。先易后难，循序渐进，建议先引导练习加法的思维，如：先拿一个空盘子放在桌上，在盘子里放入一个🍎果，家长问孩子：盘子里有几个苹果？

孩子答：1个苹果。

家长：1个苹果，可以用数字1来表示。

家长再拿一个苹果放在盘子里，

家长问孩子：现在盘子里有几个苹果呢？

孩子：2个苹果。

家长：2个苹果用数字表示就是2。

家长总结：盘子里原来有1个苹果，现在又放进去1个苹果，一共有2个苹果，我们可以用加法的形式表示出来就是：

🍎＋🍎＝🍎🍎

1+1＝2

用同样的 *** ，举例子，白猫钓了一条鱼，花猫钓了一条🐠，白猫和黑猫一共钓了多少条🐠？

🐠＋🐠＝🐠🐠

1+1＝2

还可以举更生活中的例子，让孩子去理解加法的含义，以此类推去学习3的加法等等。

加法学到一定程度以后，再学习减法，如，树上有2只小鸟，飞走一只小鸟，树上还有几只小鸟？

🐤🐤一🐤＝🐤

2一1＝1

家长可以用同样的 *** ，通过生活中具体的事物，去引导孩子，理解减法的含义，可以借助家中的玩具让孩子动手摆放，孩子更容易理解和接受。

现在很多的妈妈们都开始热衷于宝宝的早教方面的问题，希望自己的宝宝从小都会比较聪明，早教虽然好，但是也要根据宝宝的实际的情况，通过宝宝的行为和思维方式来进行教育，千万不要强加于给宝宝更多的压力，这样会造成宝宝的预防心理。怎么教四岁的孩子学加减法呢？其实这种 *** 是比较简单的，下面就来具体的了解一下4岁的孩子教育。

步骤/ *** ：

1、 让孩子能够从小得多锻炼，能够学会数数，在学习数学计算的时候，是作为一个前提的条件，让宝宝熟练地能够从一数到100，从某个数开始继续的数下去，然后再倒数回来，锻炼孩子的思维能力。

2、 教育孩子的时候一定要同现实结合起来，或者是在玩耍一起吃东西的时候去进行引导，让孩子对数学有一个敏感度，能够增强孩子的求知欲，比如在家里玩耍的时候，要让孩子注意到房间的不同的玩具，告诉孩子会有什么样的形状。

3、 教育孩子的时候，应该让孩子能够从数学游戏当中激发孩子对数学的兴趣，比如堆积木或者是玩儿积木的时候，对数字会有一个基本的概念，让孩子能够熟悉和亲切的去进行分类和计算，感知着一些玩具的尺寸和形状。

小宝宝的汉字学习不要忽视哦~分享一个幼儿识字APP【猫小帅识字】。很多小宝宝都会对电子产品感兴趣，等他四五岁刚好可以利用这个来教他识字。这个软件的课程丰富，还有生动形象的图画和声音，更能激起宝宝对学习汉字的兴趣。还能共度亲子时光！增进亲子感情！

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这里我推荐蒙氏的数学教具 加法板和减法板

直观的可以告诉幼儿如何运算。

教具操作也是非常简单的！

加法：就是一个量加上另一个量，所得到的一个更大的量。那在操作中就是蓝色的一到九的数棒与红色的一到九的数棒相结合。比如说我们是3+2，那么就取出我们的蓝色数棒3，再拿红色数棒2对应到标有一到十的白板上。会出现数字五，因此3+2等于5。

减法：就是一个量减去一个力量所得到的一个更小的量。那在操作中呢，就是我们蓝色数棒一到九，还有原木色定规。

图一，图2为减法的教具操作图。图三为蒙氏加法板减法板教具构成

你好！我家大宝将近4岁，回答你这个问题，刚好合适。

4岁的孩子，不需要强硬地去教他加减法，我们需要注重的是数学逻辑思维的培养。

我从以下三个方面说说数学逻辑思维启蒙的问题：

1、什么是数学逻辑思维？

逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑思维 *** ，来进行思考、推理、论证的能力，是人的理性认识阶段。而数学具有严谨的逻辑体系，数学概念的分类，定理的证明，公式法则的推导，均广泛使用逻辑推理。

数学逻辑思维和数学知识是两个不同的概念。很多人会想到给孩子进行数学逻辑思维启蒙，但我们教给孩子的可能仅仅是数学知识而不是数学逻辑思维。

举个例子来说，一个2岁的孩子，如果能从1数到10，大家可能会认为这个孩子非常聪明，数学能力特别好，仔细想想真是这样吗？孩子对数的认识需要经历一个漫长的过程，两岁的孩子从1数到10，仅仅是机械的记住了。如果你给他10个糖果，你看看他还能一个接着一个的点数吗？另外，是不是数到最后一个，就知道这个数就是总数。其实数字是一个抽象的符号，它可以代表很多意思，认识了数字只是一个数学知识点，绝不是数学思维。

2、为什么要学习数学逻辑思维？

布鲁姆是美国著名的心理学家，他的一项伟大的研究就是发现了智力年龄曲线（如下图）

这个曲线中反映出的人在17岁时达到的智力水平为100%，那么儿童在4岁时已具备了其中的50%，4-8岁期间又获得了30%，也就是说8岁之前人的智力已经发展80%了。可以看出，孩子的脑发展（智力发展），关键的节点出现在8岁之前。

而智力是哪几种能力组成的呢？科学家们继续发现智力是由5个部分组成的，分别是观察、想象、记忆、注意和思维，但这五个部分谁又是最核心的呢？答案是思维能力，也就是说思维是智力的核心，所以孩子在8岁之前重点就要发展他的思维能力。

3-6岁，是孩子具体形象思维发展为主的，这个时候可以给孩子多看一下生动形象的画面，比如你可以给他看一张积木的图片，他会告诉你这些积木有几个，是什么形状的等等。而具备完整的抽象逻辑思维则一般都是在7岁以上了，这时候的孩子可以通过二维的积木搭建图，进行空间想象，搭建出对应的三维立体造型。

3、分享一下我通过学习知道的培养孩子数学逻辑思维的简单 *** 和小游戏。

（1）比较大小

可以拿家里任何能体现大小关系的东西让孩子去直接感知，比如枣和苹果

（2）比较多少

对于小一点的孩子，为了使他感受更深刻点，多与少的差距可以明显一些，比如1个枣和10个枣。对于大一点的孩子，会数数了，可以将差距减少，通过数数让孩子去感受数字与多少的对应关系

（3）简单分类

准备一些不同颜色的积木块，每种颜色的积木数量在三种以上，当孩子认识了颜色就可以玩起来，我们可以引导孩子按照颜色将积木分成不同组。还可以在不同颜色的基础上增加一些不同形状的积木块，每种形状的积木块在三种以上，引导孩子从不用的形状进行分类。还可以进一步将这种发放引申到生活的方方面面，比如引导孩子讲衣服按照上衣、裤子、袜子进行分类。

（4）规律排序

可以先从最简单的两种不同的事物进行排序，比如1、2、1、2、1、？

引导孩子，该是什么。再慢慢增加难度，比如1、2、3、1、2、3、1、2、？

（5）数的对应关系

当孩子认识数以后，可以让孩子直观地去感受数字与对应量的关系。比如糖、玩具，对应的数字可以自己 *** 卡片，或者让孩子写出来。

我们不需要死记硬背，把数学逻辑思维培养融入到日常生活中，让孩子真正地理解，才是最重要的。

以上是我个人的经验及观点，希望对你有帮助。

到此，以上就是小编对于钢铁雄心4如何训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢铁雄心4如何训练的5点解答对大家有用。