2024养花教学设计及反思，养花 教学设计

本文目录一览：

• 1、小学教研活动总结
• 2、幼儿园健康教育教学设计
• 3、安全教育活动幼儿园教案
• 4、《蒲公英》教学设计
• 5、大班教案
• 6、自己的花是让别人看的教学反思

小学教研活动总结

1、小学教研活动总结 篇1 一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹在各位老师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算 赏活力课堂 ”这一主题进行了一学期的教研活动。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。 以本为本，深入钻研教材。

2、我们定期开展语文教研活动，以“135教学模式”为指导，确立“135模式下的阅读教学”为研究主题，确保研究的实用性和实效性。 备课工作细致化，强调“三备”原则，即备三维目标、备教材、备学生，强化集体备课意识，共享教学资源，深入解读教材，浅出教学。

3、小学教研活动总结 篇1 为促进我区教育均衡发展，发挥学科带头人和骨干教师队伍的引领和辐射作用，提高教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质，根据区教育局“送教下乡”文件安排，我校作为活动教研点，于10月17日、20日承担语文、数学、英语、美术科目的送教活动。

幼儿园健康教育教学设计

1、幼儿园健康教育教案 篇1 【活动目标】 有勇往直前的精神和战胜困难的决心。 发展幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。 增强正义感，提升合作意识。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

2、幼儿园健康教育教案 篇1 活动目标：⒈教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙 *** 。⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。多媒体准备，动画课件。活动过程：引发兴趣，导入课题。

3、幼儿园健康教育教案 篇1 活动目标： 知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。 活动准备： 显微镜若干台。

4、幼儿园健康教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。 进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点： 让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。

安全教育活动幼儿园教案

【篇一】幼儿园安全教育活动教案 【活动目标】了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

安全教育活动幼儿园教案1 教学目标： 启发孩子清楚阳台的首要用途。 协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。 使孩子初步创立自我保卫观念。 教学预备： 录像机，录像带， *** 机。 教学过程： 孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。

幼儿园安全教育教案 篇1 活动目标 情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的 *** 和技巧，增强自我保护能力。

幼儿园安全教育活动课教案1 活动目标： 通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。 愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。 活动准备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 活动过程： （一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。

提高对私自离园危险性的认识。理解和遵守幼儿园的安全规则，确保自身安全不私自离园。体验私自离园给家人和教师带来的担忧。活动准备：教学挂图 活动过程：活动导入：观看教学挂图。教师提问引导幼儿观察图中情境。活动展开：观看情景剧表演。表演内容描绘私自离园可能产生的风险。

小男孩和小女孩木偶（或教师与幼儿共同排练情景表演）。泳衣、泳裤、泳帽、救生圈、普通衣物图片。轻快背景音乐。教学挂图和幼儿用书。活动过程：谈话导入。小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们在夏天喜欢玩什么游戏呢？情境讨论。

《蒲公英》教学设计

导入新课：出示蒲公英图片，询问学生对蒲公英的了解。简介蒲公英的特征及传播方式，板书并齐读课题《蒲公英》。初读感知：自由朗读课文，借助课后生字读音，努力读通顺。检查自读情况，包括生字词的读音、句子的朗读。识字教学：讲解生字的字形，发现上下结构和左右结构的特点。

领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元的讲读课文。以植物蒲公英为题，用拟人的手法，描绘了蒲公英种子面对太阳公公的嘱咐所持的不同态度及结果，旨在教导人们要实事求是，脚踏实地，不被表面现象迷惑，不怀有不切实际的幻想，听从前辈的正确教导。

正确、流利、有感情地朗读课文，复述第二自然段。通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。教学过程：情境导入 上节课我们认识了一位新朋友，是（蒲公英）。

在一片宁静的田野上，一位小小植物朋友——蒲公英，正在做着自己的美梦。同学们，你们知道蒲公英在梦中都看到了什么吗？让我们一起走进蒲公英的梦，去探索它的奇妙世界吧！蒲公英的梦，充满了美丽与快乐。太阳笑得灿烂，草原宛如一幅精美的画卷，微风轻轻吹过，带来了无尽的欢乐。

大班教案

大班户外活动教案 篇一 活动目标： 锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。 活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 材料与环境： 创设户外草地、高跷 设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。

大班教案 篇1 预设教育目标： 进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。 发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。 初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。 预设教学目标： 了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。

大班教案 篇1 健康锻炼活动：我和报纸一起跑（大班） 活动产生： 在组织孩子们参加水粉画活动时，为了保持桌面的整洁，作画前，我们会请孩子们在桌面铺上报纸。一次绘画活动结束后，一名淘气的孩子带头玩起了报纸，其他孩子见了纷纷效仿，甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。

《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

大班教案 篇1 设计意图： 《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。

自己的花是让别人看的教学反思

自己的花是让别人看的教学反思1 这篇课文是季羡林老先生的一篇佳作，语言朴实生动，讲述了作者在德国的所见、所闻、所感。教学难点是让学生领悟“我为人人，人人为我”的道理，懂得爱别人就是爱自己。

《自己的花是让别人看的》是由中国著名语言学家、教育家季羡林先生创作的一篇散文。文章从德国对花卉的热爱谈起，回忆作者早年留学德国时对德国人爱花之美的亲身体验。接着，作者用生动的语言描绘了德国家家户户窗口都开满鲜花的美丽景象，并表达了“人人为我，我为人人”的境界。

其次，教学过程中，目标设定应明确且正确，避免引导学生形成“崇洋 *** ”的观念。教学应不仅关注文本本身，更应通过与教师的对话，让学生在潜移默化中受到思想教育，认识到德国美丽的不仅仅是花，还有其深厚的文化内涵。学习“人人为我，我为人人”的公民精神，体会作者系羡林写作目的。

《自己的花是让别人看的》是著名学者季羡林先生的一篇佳作。文章开头揭示了德国的爱花之风，接着回忆了早年在德留学的亲身经历，描绘了德国家家户户窗口开满鲜花的景象，表达了对“人人为我，我为人人”境界的感慨。再次造访德国，作者对奇丽风景和独特风俗表达了赞美之情。

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