[伊甸园的骄傲通用礼包码]现在的孩子太开放，青春期就总想搞对象，家长应该怎样教育引导？

聚伟游戏攻略网游戏测评 2024-12-25 4 1

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现在的孩子太开放，青春期就总想搞对象，家长应该怎样教育引导？

你好，我是一名教育工作者，关于这个问题我来回答一下。

现在的孩子都比较早熟，要正确去引导孩子，不能因为爱子心切去直接阻止孩子，这样容易激化矛盾。往往父母越阻止。孩子们就越想在一起。所以要巧妙的解决。

首先我觉得你可以尝试着找孩子谈谈。如果亲子关系不错，那么就更容易去促成这件事了。谈的过程中，不能直接引入你发现孩子早恋的这个事应该从别的方面说。你可以说时间过的真快啊，一下子长这么大了，我像你这么大的时候在干什么什么之类的。先拉近距离。然后你把话题引到。像我们家孩子这么优秀的肯定很多人喜欢吧，然后让孩子自己说。如果她自己主动承认更好，不承认的话就告诉她，喜欢和被喜欢是很正常的事，像你们这个年纪，作为父母也曾经喜欢过别人，如果有人喜欢你，说明我家孩子很优秀。你开始长大了，渴望别人的关注和喜爱了，作为父母真为你骄傲，然后告诉他，那么现阶段作为学生，你觉得该怎么处理这段关系呢？引导他思考。然后从以下几点去说！

从情感方面说。如果彼此真心喜欢，那么他会为你做很多事。会做很多对彼此都好的事，会也你的未来规划，会为你的前途担忧。总之会做很多对彼此日后好的事情。遇到对的人，那么两个人在一起会越变越好，这个是毋庸置疑的。
学会思考。因为你还小。很多时候爱情这方面你会有很多憧憬。这很正常，每个孩子都是这样长大的。但是万一之后遇到这样的问题，也不能草率的做决定。要经过慎重的思考。那时候我希望你可以求助我毕竟我是成年人我会帮助你的，而不是只听从自己内心的安排。如果你们真的彼此喜欢，那么目前就努力学习，时间是检验人的标准之一，用一个长的时间段去考验一下彼此。如果你们在高考后任然喜欢彼此，他也过了你的考察。那作为家长就同意你们在一起。

学会选择。中国犯罪心理学教授李玫瑾女士曾说过一则和孩子间的小事。有一天孩子想去买衣服，于是进了一家店，孩子看中了一套衣服，就问她喜欢不喜欢，孩子回答“喜欢”，于是便去付钱，结果孩子说“我才之一家店，我还想逛逛其他的店再决定，”李玫瑾女士就借机告诉孩子，“其实谈恋爱和买衣服的道理是一样的，买衣服都要多逛逛最后再做决定，和一个人在一起，不也得好好了解，多接触看看其他人，才能最终做决定吗？”很多问题，家长也可以借用这些类似的方式去引导孩子思考。除此之外也可以以女人如何选择男人的角度去分析，（或如果是男孩子，就以男人如何去选择女人的角度去分析原因）怎样的男人（女人）值得选择。让他明白现在你还小，只是人生的这个阶段觉得他或她很好想要在一起，但当你到了人生下一个阶段时或许会遇到比现在这个他（或她）更好更适合你的，所以不要着急。时间会把那个适合你的那个他带到你身边的，而现在，我希望你可以好好做自己。
认清自己的位置。现在这个阶段你们是学生，那么作为学生，什么是最重要的，如果你们真心喜欢，那么作为家长，希望你们可以共同努力，互相帮助考上适合的大学，因为好的关系会让彼此越来越优秀，到那时如果你们任然彼此喜欢，那么作为父母是不会反对的。而且检验一个人是不是真的喜欢你，适合你，一定的时间是非常必要的，我希望你们可以慎重考虑。

告知孩子如何保护好自己和她人。现在你们还小很多事考虑并不是很周全，喜欢彼此是很正常的事，恋情不分早晚，但要综合考虑适合不适合。作为孩子，很多事你做了之后是没办法去承担后果的。那么这时候就要考虑好，如何去避免这些事情。从生理方面说作为男孩子，始终要记得，保护好女孩子。而作为女孩子要明白，自己要尊重自己，并且保护好自己，如果发生一些不属于这个年龄阶段做的事，那么好好想想，是不是你可以承担得了相应的结果，如果不能，那么就考虑好如何才能避免不好的事情发生，当你真心喜欢彼此时肯定会为彼此负责，不会做伤害彼此的事情。

孩子的成长过程中就是有这样的担忧，作为父母很多时候很着急却不知道如何解决，往往有些家长一听就各种阻止，结果适得其反，在引导的过程中让孩子明白，家长是真的为他们好。然后心甘情愿的听从家长的话，并且学会在正确的时间做正确的事情，这样或许对谁都好。

最后，家长没办法每时每刻都关注着孩子的一举一动，那么为了孩子的未来，请你告诉孩子，作为男孩子，避免让女孩子意外怀孕是作为一个“男人”最基本的责任体现。作为女孩子，若一个男生从心理和行动上就没有想着采取措施。那么他肯定是不负责任的也是不尊重你的。这样的人也不值得你选择。而作为家长，在平常的关心和教育之外也要早早告诉他们应该怎么做才是对的，或许这样社会上就会少很多很多，不知所措的“未成年少女”。

最后，愿每个孩子都能健康成长，学会爱与被爱！

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这个阶段是孩子的世界观和价值观形成的时期，如果这个阶段教育和引导不好的时候，那么将会影响到他们的一生。怎么教育和引导呢?这个阶段的教育和引导应该这样做。

　　一，要了解清楚每一个阶段的青春期的学生的身心发展的特点，以便可以更好的了解他们。只有了解他们才能去教育和引导他们。如果他们在想些什么自己都不懂，有怎么能够去教育和引导呢?这也叫做知己知彼百战百胜。

二，要理解和宽容他们，但是又要严格要求，把握一个教育和引导的度。青春期叛逆的他们一般会表现为“脾气暴躁”，“不想学习”，“喜欢出风头”，“做事情不经过脑子思考”，“幼稚又成熟”，“喜欢用武力理解问题”，“有心事不想跟别人说”，“容易冲动”，“好奇心强”等等，这样的特点使他们容易犯错误。所以，我们要站在他们的角度上思考问题，做错一些小事情可以宽容，可以理解他们。但是，又要有严格的标准要求他们，理解宽容他们不是放纵他们，而是给他们改正错误的机会。

　　三、真正地尊重他，像朋友一样看待他，也要讲究 *** 。尊重孩子，我们说起来容易，做起来真的很难，我们总把他当做咱们的私人物品来管教，而不是设身处地地站在他的立场，想当然地说话、做事，不经意间伤了孩子。多一份同理心，就少一份争执。

　　四，更好在12岁之前就养成他们的良好的做学习和生活的习惯。一般来说，很多少年犯错误，我们经常认为他们是青春期叛逆所致，殊不知他们事实上是在12岁之前就已经养成了一些不良习惯，到青春期的时候，更加的叛逆，坏习惯也越多，甚至改不过来了。任何事，未雨绸缪都比亡羊补牢效果要好。

　　五，家长自己不要放弃努力，不要成为油腻的中年人，不思进取，不学无术，让孩子看不起。就像孩子说的，自己飞不起来，下个蛋，可劲逼着飞，孩子没有可以学习的榜样，他怎么能变得优秀呢。

这里我先引自本人之前原创的一首《少年之歌》的之一段作为答文开头吧。

少年，少年，

黎明的晨曦，初升的朝阳，

像春天的蓓蕾多彩娇艳，

像高山的清泉纯洁甘甜。

告别无知懵懂的童年，

进入花季青春的前沿。

梦里花开花落，

好奇着朦胧的伊甸园。

如诗的情怀，

向往着自由的蓝天；

燃烧着躁动的火焰；

伸展开飞翔的翅膀；

擂响起出征的鼓点！

………这段诗，是不是已然写出了正值豆蔻年华、花季青春的青少年学子们的"青春、躁动、梦想、情怀和向往"?

他们从儿童到少年，从"无知"到"懵懂" 再到"好奇"，从"躁动"到"向往"的，都是"青春"，都是"美好"，都是"情怀"……

这些是人生这个年龄才拥有的、值得骄傲和自豪的、美妙的光辉岁月。

"哪个少女不怀春，哪个少年不钟情 "?人人都懂这句话。在时代飞速发展今天，人们的恋爱观早已发生很大的变化，对待校园里青春期男女生早恋现象也已非像过去那样一律视作洪水猛兽，学生中互表爱意的行为也不用像过去如过街老鼠般受到穷追猛打了。

然而，这个年龄段的中小学生，在校最重要的任务是读好书，学好知识，培养自己的正确人生观。校园早恋行为无论在家里还是在学校里都是不被鼓励的。任何出格的行为更是被严格禁止的。面对早恋中的孩子，无论是家长或老师都要以过来人的身份与他们推心交谈，直陈利弊，及时疏导为主。在孩子们懂得这些道理的前提下，只要不是出格行为，不是严重影响学业，就别一味打压，让他们相互间都保持心中一份对美好青春的渴望与羞涩也不错。

哪个懵懂的青春没有故事？没有故事的青春，长大了，拿什么当谈资做回忆？

分享一个朋友智慧处理这个问题的经历。

她有个女儿，在女儿读高一时，变得格外重视外表，她意识到可能有事情发生了。

有一天，她悄悄的问女儿，有人喜欢你吗？女儿说，没有。她说，看得出来，女儿内心当中充满了失落感。后来，她知道女儿喜欢上一个男生，也不点破，只偷偷观察。

她说，如果你深入了解现在的孩子，你会发现，现在的学生，在班里互相喜欢的挺多，是一个很普遍的现象，没有被人喜欢，倒显得像是被落下似的。只是这个阶段孩子大多不会和家长说，但家长们也很狡猾，会互相串着问，和自己孩子聊其他孩子的秘密，然后再互相交换，于是，家长那里没有秘密了，谁和谁好，其实家长们都知道。

过了一段时间，她又试探孩子，听说你们班谁谁和谁谁在谈恋爱是吗？结果女儿说，早就没事儿了。后来，她通过打听，女儿也早就“没事”了。她偷偷一乐。

绝大多数孩子，后来也许是学业越来越紧张，或越来越多的考试，客观上让孩子们没有精力再分散；也许是随着更多交往，发现喜欢的那个人，和自己想象的不太一样，最后都不了了之。

进入青春期的孩子，随着身体的逐渐发育，第二性征的出现，孩子开始对自己，对异性产生好奇，产生互相恋慕的现象是很正常的。

心理学上研究发现，这个年龄段，喜欢别人，往往是觉得自己长大了；被别人喜欢，更多的是获得了自我肯定。

所以说这时候，他们谈的不是恋爱，搞的不是对象，而是对自己长大了，而且我很优秀的一个证明。

但也有不放心的家长，过分紧张，要么给孩子谈谈，讲一堆道理，提要求，下命令，甚至偷听聊天，翻书包，孩子出于逆反，可能偏要谈给家长看看。

人为干预的越多，逆反心理越强，于是，他（她）谈的不再是恋爱，而成为对家长的反抗。

所以，比起教育和指导孩子，更重要的是尊重这个年龄段的特点，给他们空间去经历和自我探索，这是青春期的规律。家长不当是个事，那就不是事，你越要干预，就越是个事。悄悄观察和进行保护就好！

希望对您有帮助。

早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。

　　青春期青少年容易感情冲动，但却十分脆弱，情绪又不稳定，考虑问题简单，很少顾及后果，这种心理状况使早恋好像天边的浮云一样变幻莫测，早恋者的情绪也会随之波动起伏，彼此之间感情往往反复无常。

而我对我孩子早恋其实从幼儿园开始就有一个明确的态度，那就是公开透明的态度，什么都不藏着掖着，比如我会问我上幼儿园的儿子，你和班里哪个小朋友更好啊？你的朋友是男孩还是女孩等等，他都会如实的告诉我，这一点从大儿子身上有了验证，我现在就会公开的问他，你有没有早恋，有没有喜欢的女孩或者有没有女孩喜欢你，他都会告诉我，最经典的回答是：“你什么时候看见我每天臭美的不行，就证明我谈恋爱了”。

面对孩子的早恋其实家长不需要过多紧张，只要你平时对孩子的关注够，你就会发现孩子的变化，确定孩子正在早恋，一定要冷静处理，根据孩子感情发展到哪个阶段，在做正确的引导，能不能和孩子沟通，能不能引导孩子思维，都是看家长从小怎么教育的孩子，所以我常说的家庭教育为什么关键，就是发生这些问题时，才有了体现，如果孩子从小惯大，孩子出现早恋，你家长很难干预的。